Nedávno jsem si na ulici všimla chlapce, který zřejmě nedovršil ani patnácti let, kráčejícího po poměrně rušné třídě s dvěma porno-časopisy v ruce. Z pokřivených úst mu vycházel kouř vyvolaný pravidelným potahováním tabáku z cigarety v jeho druhé ruce. V takový okamžik vám hýří v hlavě spousta myšlenek. Jak se v hlavě toho chlapce zrodila potřeba ukazovat spoluobyvatelům města své "zběhlosti"? Koupil si ony časopisy, jelikož cítil nutnost být informován v oboru sexuální výchovy? Či už tyto informace dostal a nyní se jen snaží rozšířit své znalosti a zkušenosti čtením těchto obscénních periodik? Neměl by chlapec tohoto věku čerpat znalosti poněkud jinde? Jistě, že měl.
Zastávám se názoru, že by sexuální výchova měla být zařazena do školních osnov. Měla by podávat nikoli příliš stručné, nýbrž obsáhlé informace o intimním životě. Je nutné seznámit nově sexuálně aktivní příchozí s riziky pohlavního styku, možných pohlavních nemocí. Samozřejmě se totiž předpokládá, že v dnešní společnosti s hojnými možnostmi páry nebudou pokládat sex pouze za povinnost reprodukovat se, ale i za příležitost zabavit se. Dále by nebylo od věci zapojit do výuky spolupráci s profesionálními sexuology či jinými specialisty tohoto oboru. To by ale mělo platit u jakýchkoli dalších předmětů.
Co se týče sexuální výchovy ve škole, měla by žákům poskytovat pouze teoretické znalosti, praktické užití by měl každý načerpat individuálně. Škoda jen, že dnešní společnost dostatečně nedohlíží na to, zda děti tyto zkušenosti nenačerpávají skrze nemravná revue.
Zastávám se názoru, že by sexuální výchova měla být zařazena do školních osnov. Měla by podávat nikoli příliš stručné, nýbrž obsáhlé informace o intimním životě. Je nutné seznámit nově sexuálně aktivní příchozí s riziky pohlavního styku, možných pohlavních nemocí. Samozřejmě se totiž předpokládá, že v dnešní společnosti s hojnými možnostmi páry nebudou pokládat sex pouze za povinnost reprodukovat se, ale i za příležitost zabavit se. Dále by nebylo od věci zapojit do výuky spolupráci s profesionálními sexuology či jinými specialisty tohoto oboru. To by ale mělo platit u jakýchkoli dalších předmětů.
Co se týče sexuální výchovy ve škole, měla by žákům poskytovat pouze teoretické znalosti, praktické užití by měl každý načerpat individuálně. Škoda jen, že dnešní společnost dostatečně nedohlíží na to, zda děti tyto zkušenosti nenačerpávají skrze nemravná revue.